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【面试备考】小学体育教聘教学设计《攀登与爬越

时间:2017/12/20 1:12:45   作者:管理员   来源:http://www.hkfrp.com   阅读:1549   评论:0
内容摘要:  (1)教师提问:高的如何爬、低得如何爬,学生讨论,学生两种不同姿态示范(一种腹部紧贴地面、一种腹部离开地面),教师归纳,学生再次练习,教师强调学练距离。  (2)教师提问“你们怎样能顺利的爬过土坡,哪一种方法适合”,学生分组自主练习,教师强调学练距离。  (3)表扬动作好(有...

  (1)教师提问:高的如何爬、低得如何爬,学生讨论,学生两种不同姿态示范(一种腹部紧贴地面、一种腹部离开地面),教师归纳,学生再次练习,教师强调学练距离。

  (2)教师提问“你们怎样能顺利的爬过土坡,哪一种方法适合”,学生分组自主练习,教师强调学练距离。

  (3)表扬动作好(有跨腿及团身滚地)的同学,教师示范,学生根据要求分组自主练习(有跨腿及团身滚地动作),组员之间相互评价达到要求的同学可以得到笑脸,课后分发。

  (3)教师讲解比赛要求,连续比赛两次都能按照要求(跨腿内收、团身滚地)完成任务的同学就能得到一个“笑脸”(笑脸由组员一起评价组长课后分发)。

  教师组织学生30秒计时跳短绳,教师检查跳绳成绩,并进行分组。(60个/30秒以上为A组、40—60个/30秒以上为B组、40个以下为C组)。


标签:小学体育教案 

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